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Wir diskutierten über Sinn und Unsinn der Anzeige, wer die Uhr schon gesehen hat, wer sie lesen kann etc. Bevor wir zur eigentlichen Aufgabe kamen, holte ich aus und wir landeten bei Gottfried Wilhelm Leibniz, frischten das Wissen betreffend Umrechnung Dual — Binärsystem mit Hilfe eines Clips auf und repetierten, indem die Schüler eine Aufgabe zur Umrechnung lösen mussten. Nach der Besprechung der Lösungen schauten uhr binarsystem uns die binäre Bahnhofsuhr an.

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Ein Schüler, welcher schon wusste, wie die Uhr gelesen wird, erklärte das Vorgehen seinen Mitschülern. Die Schüler erstellten dann eine uhr binarsystem binäre Bahnhofsuhr. Als Hausaufgabe forderte ich die Schüler auf eine Uhr zu erstellen, welche anhand von Uhr binarsystem der Zeit die Uhrzeit binär darstellt.

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Lektion 2 Natürlich war ich gespannt, ob ich einige Schüler packen konnte und sie sich eine Lösung ausgedacht hatten. Es waren tatsächlich einige Schüler, die eine Lösung hinbekommen hatten. Zum Teil auf umständlichem Wege, aber trotzdem spannend, wie sie das Problem gelöst hatten.

Natürlich sind auch digitale Armbanduhren schon lange an den Handgelenken dieser Welt zu finden, der Trend geht jedoch immer weiter zur Smartwatch. Diese nutzt eine ganz ausgefallene Art zur Anzeige der Uhrzeit. In unserem Ratgeber erfahrt ihr, wie ihr die Zeit auf einer Binäruhr ablesen könnt.

Nachdem die Schüler ihre Lösungen präsentiert hatten, zeigte ich ihnen meine Lösung und erklärte der Klasse, wie ich vorgegangen war. Als Erstes stellte ich ihnen alle notwendigen Funktionen vor und im nächsten Schritt baute ich anhand dieser Funktionen die Uhr zusammen. Die Lösung uhr binarsystem Sie unter Dateien.

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Die Uhr musste jetzt nur noch durch ein kleines Programm automatisiert uhr binarsystem. Ich erklärte den Schülern das Vorgehen und stellte ihnen den Code zur Verfügung. Sie finden die Präsentation und die Lösung inkl.

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Code unter Dateien. Fazit Mein Ziel, den Schülern zu zeigen, wie die binäre Bahnhofsuhr gelesen und auch erstellt werden kann, ist mir gelungen.

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Zudem konnten sie ihr Wissen und ihre Anwendungskompetenz in Excel erhöhen und repetieren. Es waren zwei spannende Lektionen und mir hat uhr binarsystem allem gefallen, wie interessiert die Schüler waren und eigene Lösungen suchten. Ich glaube, dass man mit solchen kleinen Beispielen den Jugendlichen aufzeigen uhr binarsystem, dass es sich lohnt, sich in der Zukunft mit dem Programmieren auseinander zu setzen.

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